viernes, 27 de febrero de 2015

TALLER DE DIBUJO



Hoy, 27 de febrero hemos empezado el primer taller de dibujo.





Para empezar a trabajar hemos recuperado los dibujos que hicimos después de leer el cuento de los hermanos Grimm. A partir de ellos he realizado varias opciones formales, de las cuales tras dibujarlas en una cartulina y recortarlas hemos obtenido el positivos y el negativo.


El siguiente paso que teníamos que hacer era a partir de nuestras figuras crear nuevas formas. Para ello teníamos que utilizar varias técnicas, yo me decanté por las cinco las seis que os resumo a continuación:

- Contacto: En esta técnica las formas se tocan para así establecer una relación.
- Distanciamiento: Los elementos no se tocan, los visualizamos por separado
- Transparencia: Hay elementos en la parte delantera y trasera. La figura que está delante deja ver la de atrás.
- Superposición: La figura que está delante oculta a la que está detrás.
- Sustracción: Un fundo sustrae a otra figura que no tiene esa identidad cromática ocultando parte de la figura.
- Unión: Desaparecen los límites, las formas se han fusionado.


Ahora con estas formas tenemos que crear personajes. El próximo día os mostraré como van mis nuevos seres mitológicos...



lunes, 23 de febrero de 2015

ARTE CONTEMPORÁNEO



Ya estamos aquí de nuevo, hoy voy hablaros de cómo una simple imagen publicitaria  nos transmite más información de la que nos podemos imaginar.


Si nos sentamos frente a esta imagen si tan solo nos fijáramos en la parte denotativa diríamos que son tres chicas, dos de ellas están echadas sobre un sofá y que predomina la gama de grises. Pero, y ¿ si vamos más allá? y ¿nos fijamos en el carácter connotativo de la imagen?. Entonces hablaríamos de otros aspectos y seguro que cada uno lo interpretaríamos de un modo diferente, por lo que a continuación os dejo mi interpretación de esta foto.
Respecto a la chica que se encuentra de pie al lado del sofá por el color de su traje podemos decir que nos transmite la visión clásica de esta marca, además por su pose nos traslada sentimientos de estabilidad y seriedad. Sin embargo, las chicas que están tumbadas en el sofá nos quieren transmitir la integración de una nueva visión, bien por su vestimenta o por la pose que tienen, pues están relajadas mirando a la chica que representa la historia de Chanel.
Respecto a los colores, es una imagen monocromática, no pretenden que nos distraigamos observando los tonos, es sobria y sencilla pero con múltiples interpretaciones, pues no quiero dejar de lado que la mujer es un icono publicitario y que esta imagen también transmite estereotipos muy asentados hoy en día en la sociedad, pero como la misma Coco Chanel dijo:

 “ No es la apariencia, es la esencia. No es el dinero, es la educación. No es la ropa, es la clase ”

viernes, 20 de febrero de 2015

ARTE A LO BESTIA



Anoche en el hormiguero Pablo Ibáñez hizo una divertida sección en la que jugaba con los colores.

Espero que os guste!!






En la clase de expresión plástica del 20 de febrero hemos estado hablando del arte contemporáneo, dijimos que este debería estar presente en la educación primaria y que no forme parte de un “currículum ausente”.


En esta línea citamos varios documento que tenemos que tener como referencia desde el punto de vista artístico: El primero fue la Performance; un nuevo lenguaje en educación artística que incorpora el gesto, la acción, la proyección…

El segundo fue el portal de educación de la Junta de Andalucía.




Acabamos la clase hablando de las primeras vanguardias artísticas. Me llamó la atención el neoplasticismo y la combinación de la geometría con colores primarios; azul, negro, blanco, amarillo..

                     Obra de Piet Mondrian, impulsor del neoplasticismo.   

lunes, 16 de febrero de 2015

EL RATONCILLO, EL PAJARITO Y LA SALCHICHA.


Un ratoncillo, un pajarito y una salchicha hacían vida en común. Llevaban ya mucho tiempo juntos, en buena paz y compañía y congeniaban muy bien. La faena del pajarito era volar todos los días al bosque a buscar leña. El ratón cuidaba de traer agua y poner la mesa, y la salchicha tenía a su cargo la cocina. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
¡Cuando las cosas van demasiado bien, uno se cansa pronto de ellas! Así, ocurrió que un día el pajarito se encontró con otro pájaro, a quien contó y encomió lo bien que vivía. Pero el otro lo trató de tonto, pues que cargaba con el trabajo más duro, mientras los demás se quedaban en casita muy descansados pues el ratón, en cuanto había encendido el fuego y traído el agua, podía irse a descansar en su cuartito hasta la hora de poner la mesa. Y la salchicha no se movía del lado del puchero, vigilando que la comida se cociese bien, y cuando estaba a punto, no tenía más que zambullirse un momento en las patatas o las verduras, y éstas quedaban adobadas, saladas y sazonadas. No bien llegaba el pajarillo con su carga de leña, sentábanse los tres a la mesa y, terminada la comida, dormían como unos benditos hasta la mañana siguiente. Era, en verdad, una vida regalada. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Al otro día el pajarillo, cediendo a las instigaciones de su amigo, declaró que no quería ir más a buscar leña; estaba cansado de hacer de criado de los demás y de portarse como un bobo. Era preciso volver las tornas y organizar de otro modo el gobierno de la casa. De nada sirvieron los ruegos del ratón y de la salchicha; el pájaro se mantuvo en sus trece. Hubo que hacerlo, pues, a suertes; a la salchicha le tocó la obligación de ir por leña, mientras el ratón cuidaría de la cocina, y el pájaro, del agua. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
¿Veréis lo que sucedió? La salchichita se marchó a buscar leña; el pajarillo encendió fuego, y el ratón puso el puchero; luego los dos aguardaron a que la salchicha volviera con la provisión de leña para el día siguiente. Pero tardaba tanto en regresar, que sus dos compañeros empezaron a inquietarse, y el pajarillo emprendió el vuelo en su busca. No tardó en encontrar un perro que, considerando a la salchicha buena presa, la había capturado y asesinado. El pajarillo echó en cara al perro su mala acción, que calificó de robo descarado, pero el can le replicó que la salchicha llevaba documentos comprometedores, y había tenido que pagarlo con la vida. © 2015 grimmstories.com
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El pajarillo cargó tristemente con la leña y, de vuelta a su casa, contó lo que acababa de ver y de oír. Los dos compañeros quedaron muy abatidos; pero convinieron en sacar el mejor partido posible de la situación y seguir haciendo vida en común. Así, el pajarillo puso la mesa, mientras el ratón guisaba la comida. Queriendo imitar a la salchicha, metióse en el puchero de las verduras para agitarlas y reblandecerlas; pero aún no había llegado al fondo de la olla que se quedó cogido y sujeto, y hubo de dejar allí la piel y la vida. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstors.com
Al volver el pajarillo pidió la comida, pero se encontró sin cocinero. Malhumorado, dejó la leña en el suelo de cualquier manera, y se puso a llamar y a buscar, pero el cocinero no aparecía. Por su descuido, el fuego llegó a la leña y prendió en ella. El pájaro precipitóse a buscar agua, pero el cubo se le cayó en el pozo con él dentro, y, no pudiendo salir, murió ahogado.




Ahora os mostraré el dibujo que para mi resume este cuento de los hermanos Grimm. Como podréis observar mis destrezas pintando no son para nada espléndidas, abandoné el dibujo hace ya tanto tiempo que no logro recordar cuando fue la última vez que me senté a dibujar...




BIENVENIDOS


Hola, bienvenidos a mi blog!!

Soy Alba Hernández Núñez, estudiante del Grado en Educación Primaria en la facultad de educación de Salamanca.

Con este blog pretendo mostrar mi evolución en la asignatura de "Expresión Plástica en Educación Primaria " impartida por Florencio Maillo. Fue él quien nos animó a crear esta nueva forma de aprender a aprender. 

Antes de comenzar, decir de ante mano que mi experiencia respecto a los blogs es muy limitada, pero espero que poco a poco vaya conociendo más esta herramienta.

Espero que os guste!!